lunes, 10 de julio de 2017

MATERIAL DIDÁCTICO

 Los materiales y/o recursos didácticos Demuestran la capacidad que tiene el estudiante para crear y utilizar de manera pertinente los recursos que están a su alcance y que son acordes a las estrategias didácticas que propone y los contextos de intervención. Los criterios que habrán de considerarse para evaluarlos son: pertinencia de acuerdo el grado, edad y tipo de contenido; utilidad práctica en cuanto al uso del recurso por parte de los estudiantes, actividades y aprendizaje esperado.


Dentro de mis planes de trabajo emplee diversos recursos didácticos, que fueron de gran utilidad para que los alumnos lograran los aprendizajes esperados marcados en el Plan de estudios 2011, a continuación presento algunos de ellos así como materiales elaborados por los alumnos.






 

ENSAYO

Es de gran importancia para el curso que como docente en formación intervenga en prácticas profesionales con la intención de planear diseñando situaciones didácticas de acuerdo a los enfoques pedagógicos sustentados en los programas educativos vigentes; interviniendo en al aula empleando recursos y medios didácticos idóneos para el aprendizaje de los alumnos, realizando el seguimiento del nivel de avance y usando sus resultados para mejorar los aprendizajes. En este  ensayo planteo la estrategia que  utilice en mis intervenciones en la asignatura de Español  y cuál fue el ambiente de aprendizaje que se generó con base a cada una de las técnicas aplicadas dentro de  mi estrategia respondiendo al enfoque del campo de formación lenguaje y comunicación que se plantea en el Plan de Estudios 2011.




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MATERIAL DIDÁCTICO

 Los materiales y/o recursos didácticos Demuestran la capacidad que tiene el estudiante para crear y utilizar de manera pertinente los recursos que están a su alcance y que son acordes a las estrategias didácticas que propone y los contextos de intervención. Los criterios que habrán de considerarse para evaluarlos son: pertinencia de acuerdo el grado, edad y tipo de contenido; utilidad práctica en cuanto al uso del recurso por parte de los estudiantes, actividades y aprendizaje esperado.


Dentro de mis planes de trabajo emplee diversos recursos didácticos, que fueron de gran utilidad para que los alumnos lograran los aprendizajes esperados marcados en el Plan de estudios 2011, a continuación presento algunos de ellos así como materiales elaborados por los alumnos. 



PLANEACIONES




Dentro de la Unidad 1 para dar respuesta a las competencias marcadas en el programa de estudios 2012, se constituye en una evidencia que condensa el dominio de los contenidos disciplinarios y el conocimiento de los enfoques teórico-didácticos. Cada uno de los planes de clase que elabore retoman los aspectos pedagógicos: congruencia entre los enfoques y el diseño de actividades de aprendizaje y evaluación. Los disciplinares: los fundamentos teóricos para el desarrollo de contenidos curriculares e Instrumentales: los recursos y materiales. Los planes de trabajo que realice fueron para alumnos de 6° grado en las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales e historia, que se muestran a continuación:











INFORME


Para finalizar la Unidad 1  realice un informe para la  recuperación de la experiencia docente de forma descriptiva y su propósito fue  re-construir mi  intervención en la escuela de práctica, de ahí se tomaron como insumos mis  planes de clase, guiones de observación, diarios, evidencias de trabajo docente (cuadernos de alumnos, fotografías, materiales elaborados por los alumnos).





PLANEACIONES


 En la Unidad 2 del curso estrategias de trabajo docente, realice 6 planes de trabajo en donde diseñe situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes, en este caso, el Plan de Estudios 2011, el grado en el que intervine fue 6° por lo que cada unas de las actividades planteadas fueron acordes a las habilidades cognitivas que presenta un niño de (10-12 años); en cada uno emplee recursos y medios didácticos idóneos para la generación de aprendizajes de acuerdo con los niveles de desempeño esperados en 6° grado escolar.los planes de trabajo únicamente los realice para intervenir en las asignaturas de español, matemáticas, ciencias naturales e historia.